Một trong những tiêu chí quan trọng trong việc tuyển sinh Tây Nguyên và xây dựng trường chuẩn quốc gia Tây Nguyên là xây dựng cơ sở vật chất nhất là ở miền núi, vùng sâu vùng xa. Hiểu được tiêu chí này, hệ thống giáo dục Hoàng Việt đã đầu tư tối ưu cơ sở vật chất.
Đối với bậc tiểu học, Đảng và Nhà nước quan tâm đầu tư nhiều đến giáo dục cho các trường chuẩn quốc gia Tây Nguyên nhưng vẫn còn gian truân lắm, thực tế một số điểm trường chính có cơ sở vật chất nghèo nàn toàn bộ khu vực trường đều là những ngôi nhà tranh tre, nứa lá sơ sài. Đây là những xã nghèo nhất khi mà 4 yếu tố để phát triển đời sống kinh tế xã hội là “điện, đường, trường, trạm” vẫn còn gặp muôn vàn khó khăn. Các em ở lứa tuổi này còn khá nhỏ mà đường đến trường lại khó khăn. Vượt đèo, vượt suối vào mùa hè đã gian nan, mỗi mùa đông sang, điều kiện vật chất ở đây thiếu thốn đủ bề, mùa đông đến các em đâu có đủ quần áo ấm để mặc. Tuy có rất nhiều khó khăn còn hiện hữu, những con chữ còn chưa thực sự tròn trịa, nhưng các em nơi đây vẫn lặn lội đến trường.
Đối với khối trường cấp 2 tại Tây Nguyên, luôn luôn xác định hệ thống trường dân tộc nội trú có tầm quan trọng đặc biệt của lĩnh vực giáo dục đào tạo khối lớp này nhưng các em học sinh dân tộc nội trú tại các trường chuẩn quốc gia tây nguyên ở nhiều địa phương còn rất khó khăn từ bữa ăn cho đến giấc ngủ. Mặc dù là điểm chính nhưng nhiều trường tất cả các phòng học đều là nhà tạm. Nơi ở cho học sinh nội trú là những túp lều lụp xụp, nắng thì nóng, mưa thì dột.
Đối với bậc trung học phổ thông, tình trạng tuyển sinh không đủ chỉ tiêu chủ yếu tập trung ở các trường cấp 3 miền núi, biên giới, dù đã hạ điểm sàn đầu vào vẫn không tuyển đủ chỉ tiêu. Nhiều trường “vét” hầu hết các thí sinh dự thi, tuy nhiên số lượng thí sinh đăng ký dự thi ít hơn so với chỉ tiêu được giao. Một phần do tâm lý ra trường không xin được việc làm, nên tại nhiều địa phương, học sinh chỉ học hết tiểu học, cấp 2 rồi đi làm hoặc học nghề. Một số gia đình khó khăn thực sự, nên chỉ cho con mình học hết cấp 1, cấp 2 rồi họ cho con mình nghĩ học. Các trường đã đưa ra nhiều chính sách ưu đãi về chế độ học tập, học phí... nhưng học sinh vào đăng ký nhập học vẫn rất ít.
Khác hẳn các khu vực đô thị, miền xuôi, ở khu vực miền núi, Tây Nguyên, biên giới... việc xây dừng trường chuẩn quốc gia lại lắm những gập ghềnh, khó khăn. Nhưng điều đó vẫn không thể ngăn cản bước tiến của hệ thống giáo dục Hoàng Việ.
